高一英语作文 (篇1)：
篇一:高中英语作文400字
my good name is narror on my name is narror。我的英语很好,爸爸妈妈都喜欢我,他们希望我能做个更好的学生,所以我想读好英语。
我是一个小书迷,每个周末,我都会把爸爸妈妈给我买的好看的书带回家。我每天一回家就看书,好像自己就是书里面的人物一样。书也让我懂得很多知识,比如说:美国和英国的物理,教会了我如何让那些眼镜国家的人看到国家的真面目。
我也很喜欢上网,我上网的时间就更短了,到了晚上十点多,就看不进去了,在我睡的时候,就想:“等到第二天早上再看吧,要是这些书看完了,我就能把这些书看完了。”
我还很喜欢养小动物,我就想起了我家的“小动物”——小乌龟。我家的小乌龟很可爱,那是去年 暑假 买回来的,因为我发现小乌龟走路时一动不动的,我就去买了一只,没想到,小乌龟很快就把头、四肢和尾巴都缩进了硬壳里,就好像一个“ 熊猫 ”。
你们说,我的小乌龟可爱不可爱?
篇二:高中英语作文400字
在家里,爸爸教我英语,我却从没学过。爸爸说,应该从暑假开始学才对。我回家问爸爸,爸爸说:“我刚学英语,我也不知道学什么。”我问爸爸,爸爸说:“学英语最主要的就是学语法,语法就是语法。”
于是,我开始学英语。
我先开始学数学,因为爸爸给我买的卷子太难了,我根本没有办法学习。后来我开始学英语,因为我是初级班,老师教我的很多英语,我会了多说、多学、多听。
我现在才知道,我学英语的水平不是一天两天的,必须要持之以恒的。所以,以后,我要更加努力学习。
篇三:高中英语作文400字
高一英语作文 (篇2)：
作文是学好英语的基础。要写好作文,首先要学好语法,抓住关键词,如单词,句式,句子,等。因此,平时多读,多写,多看英语作文的文章,才能更好地理解文章的含义。其次,学好英语文章要多读些英语信贷,这样才能记住,在阅读英语文章的同时,还能记得单词,句子,句型。写作文之前,还要认真思考,有重点的去做。
记得一篇《夏洛的网》,是美国作家E.B.怀特写的,他写的是关于小猪威尔伯的故事。
威尔伯是一头猪,在这个“四眼仔”里,有四个妈妈,分别是“布克”、“阿拉布”和“阿拉布”。其中,布克最喜欢威尔伯了,他认为威尔伯是一只幸福的小猪,可他的妈妈却认为威尔伯是一只被人类视为没用的“烂猪”。于是,威尔伯伤心的离开了妈妈,夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字,猪和人都非常感动,也认识了许多字,最后,夏洛和威尔伯都成为了好朋友。
看完这篇童话,我认为:我们要珍惜每一个现在,好好学习,将来为父母分担家务,为社会贡献出一份力,让社会变得更加美好。
高一英语作文 (篇3)：
我有个梦想,那就是考到美国的哈佛大学。今天我就说说我的梦想。
我的梦想是考到美国的哈佛大学,因为美国的教育模式和大学开设的英语课程都是为了学生能够学到最新的英语知识,在课下我喜欢和同学们一起讨论美国的历史,了解他们那里的社会,在这些课堂上可以学到课本上学不到的东西,比如说:语言课本上那些富有逻辑性,又富有幽默感的故事,课文中的一些词语,段落等,还有一些那些有意思的课文。
美国的很多历史让我感到吃惊,比如说:赤壁之战、魁首鼠目、飞鸟和蜘蛛、海鸟、鲨鱼和鲸鱼的事,外国人都不敢来的事情,我们中国就有,
还有我现在看到的泰坦尼克号,那都是在美国发生的事情,我感觉非常恐怖,在一艘船上,我感觉很孤单,我突然看到了那个船上有一个人,他手拿两把伞,穿着雨衣,我感到很害怕,我想去看看他,就走了过去,那个船上有一位女子,她带着一点中国人的衣服,我心想,她是来找这个人的吗?那个船上的人说:“我是来救你的”。“我也来救她的”,我说。“那你快走”。
那个船上的人就带着我们的船跑了出去,那个船就这样开走了,我们也就离开了美国。
今天的我就如同梦想到了美国,我的英语成绩非常的好,我在这里跟我的同学们说:“我是来学习英语的,我从现在开始就要好好的学习英语,要知道我学习英语时,学习不是为了吃饭,学习也不是为了玩,而是为了提高我们的口语能力,同时我也希望能够提高我们的英语口语,要养成开口的习惯,而不是一味的找借口。”
高一英语作文 (篇4)：
高一英语作文的本质特征是什么?
?I'mverygoodbye。You'remyideastar。
英语的中心思想是运用现代语言所表示的思想倾向和语言规范。I'mverygoodbye。
新纪元时期的汉语为特征,强调独立性,强调主张自由性。汉语中普遍认为和语言的区别是两个方面,即观点和内容。同时,汉语通过不同的表达方式表达,在形式上的区别是个人所有的,在语言体系中,侧重表达的是语言方式。
在中国的汉语中,强调强调个性。强调个性是强调对特定社会生活的体验和体验,强调情怀的陶冶,强调人心的博大,强调理想的积极,强调”做一个敢作敢为”的中国人。其特点在于对特定社会生活的体验和体验,强调有道德的力量,具有吸引力,具有价值,具有威慑力。
英语的中心思想是对人的评价。英语的中心思想是,要求口语的艺术美。同时,这又是汉语语言美的突出特点。所以,以口语作为语言的亮点在汉语中表现的形式十分突出,包括赞扬、奖励、谦虚、激励、牺牲、大爱等。
?II'mverygoodbye。
高一英语作文 (篇5)：
在高中英语作文中,要从20-22月份开始落实。为了顺利的落实,从高一上学期开始,我们开始制定具体的学习计划,具体有以下几点:
1、规范书面表达能力。
高一学期是整个初中英语学习的一个过渡期,也是每个高中英语教师学习的一个过渡段,所以我们要保证每个高中英语教师在写英语作文时的思路清晰、思路清楚,可以根据自己的实际情况来设计一些过渡,如“我喜欢看书”、“我要看看课外书”等等。
2、加强词汇和语法的积累。
词汇对于高中的学习来说,虽然内容更多,但其 “题海战术”还是相对来说的,我们可以加强词汇的积累,提高词汇的准确性,有利于词汇在语法中的运用。如“平时”“都可以用”等。
3、拓宽阅读面。
作为英语教师,在备好一节课的前提下,可以把英语作为一个新的学习方式,在潜移默化中,大量地阅读。这样会对词汇的积累起到很大的帮助。例如“细节描写”,“细节描写就是抓住动词的重要性”,“排列顺序”,“反结构”等等,这些都是我们平常所看不到的,也是我们必修的一课。
4、强调学习态度。
高一学生要把学习态度作为学习的重要标准,尤其是作为英语课堂教学的重点,更应该重视。从以下几点入手:
1、学习目标明确,认真听课,积极思考,写好笔记。
2、课堂上认真听讲,能做到不走神、不开小差、不咬笔头。
3、要学会和同学交流,善于提问,不要说一些漫无边际的话,“回答问题要注意”。
4、积极参与小组学习,开展英语竞赛,发现问题及时反馈,主动向老师们请教。
5、要明确英语课堂教学目标,并把目标转化为学习的动力。
6、在课堂上应该掌握好课本上的内容,有一定的记忆能力,可以结合课本的知识灵活运用。
7、认真完成老师布置的所有作业,要做到日日有所收获。